Apresenta o programa do curso assim como as bases teóricas e conceituais da pediatria integrativa inserida no contexto da Organização Mundial de Saúde, do Ministério da Saúde e no movimento mundial da medicina integrativa. A Embriologia e a Biologia do desenvolvimento abordam o estudo a partir da gestação até o fim da puberdade do ponto de vista de três períodos que privilegiam três inteligências: sensório-motora na primeira infância, emocional na segunda infância e cognitiva na terceira infância (adolescência).

Durante esta discussão, serão explorados os tópicos relacionados à promoção da saúde infantil através da prática do brincar livre, do respeito ao desenvolvimento individual de cada criança e do contato com a natureza. Será enfatizada a relevância dessas práticas para o desenvolvimento neuropsicomotor e socioambiental das crianças.

As Racionalidades em Saúde ou os Sistemas Médicos Complexos Orientais: Medicina Tradicional Chinesa e Ayurveda serão abordados a partir das visões vitalistas no contexto da pediatria e saúde da criança e adolescência. O módulo aborda as bases teóricas da Medicina Tradicional Chinesa e da Medicina Ayurveda, desenvolvendo a compreensão para os demais conhecimentos científicos estudados ao longo do curso.

As Racionalidades em Saúde ou os Sistemas Médicos Complexos Ocidentais: Medicina Antroposófica, Homeopatia, Homotoxicologia e Naturologia serão abordados a partir das visões vitalistas no contexto da pediatria e saúde da criança e adolescência.O módulo aborda as bases teóricas e aplicação prática dessas modalidades terapêuticas, desenvolvendo a compreensão para os demais conhecimentos científicos estudados ao longo do curso.

Esta disciplina se dedica a estudar as práticas integrativas não-farmacológicas, especificamente as Terapias Externas Antroposóficas, de forma sistemática, considerando várias abordagens mente-corpo provenientes de diferentes sistemas médicos complexos, na faixa etária pediátrica. O foco será nas indicações e benefícios dessas práticas, tanto na prevenção de doenças quanto na promoção da saúde de pacientes ambulatoriais e hospitalares.

Nesta disciplina serão estudadas as Práticas Integrativas Não Farmacológicas – Musicoterapia, por meio de uma abordagem sistemática das abordagens mente-corpo não-farmacológicas provenientes de diferentes sistemas médicos complexos na faixa etária pediátrica. Serão enfatizadas as indicações e benefícios dessas práticas para a prevenção de doenças e promoção da saúde em pacientes ambulatoriais e hospitalares.

Nesta disciplina, os conceitos adquiridos ao longo do curso serão aplicados na prática da Empatia Clínica.

Serão abordadas as evidências científicas de sistemas médicos complexos, práticas integrativas farmacológicas e não-farmacológicas em pediatria, enfatizando tipos de estudos e níveis de evidência científica. A disciplina irá desenvolver habilidades para analisar as evidências científicas e coletar dados em casos clínicos para promover uma prática clínica em pediatria integrativa baseada em evidências, incluindo a análise crítica da segurança e eficácia das intervenções em pediatria integrativa. Técnicas de metodologia de pesquisa para análise crítica de publicações e elaboração de casos clínicos serão apresentadas, seguindo as diretrizes do grupo CARE para Pediatria Integrativa. As bases de dados especializadas em MTCI/PICS também serão abordadas.

Abordagem sistemática introdutória de práticas integrativas farmacológicas como a nutrição como abordagem promotora de saúde e terapêutica na faixa etária pediátrica, com enfoque nas indicações e benefícios destas, tanto para condições patológicas comuns, prevenção de doenças, quanto para promoção de saúde. Discussão de casos serão abordados.

Abordagem sistemática introdutória de práticas integrativas farmacológicas como fitoterapia clínica na faixa etária pediátrica, com enfoque nas indicações e benefícios destas, tanto para condições patológicas comuns, prevenção de doenças, quanto para promoção de saúde. Discussão de casos serão abordados.

Abordagem sistemática das práticas integrativas mente-corpo de caráter não-farmacológico provenientes de vários sistemas médicos complexos na faixa etária pediátrica, com enfoque nas indicações e benefícios destas, tanto na prevenção de doenças, quanto para promoção de saúde em pacientes ambulatoriais e intra-hospitalares.

Esta disciplina aborda as Práticas Integrativas Não Farmacológicas – Intervenções Assistidas por Animais, por meio de uma abordagem sistemática das abordagens mente-corpo não-farmacológicas provenientes de diferentes sistemas médicos complexos na faixa etária pediátrica. Serão enfatizadas as indicações e benefícios dessas práticas para a prevenção de doenças e promoção da saúde em pacientes ambulatoriais e hospitalares.

Nesta disciplina serão estudadas as Práticas Integrativas Não Farmacológicas – Mindfulness, por meio de uma abordagem sistemática das abordagens mente-corpo não-farmacológicas provenientes de diferentes sistemas médicos complexos na faixa etária pediátrica. Serão enfatizadas as indicações e benefícios dessas práticas para a prevenção de doenças e promoção da saúde em pacientes ambulatoriais e hospitalares.