Pós-Graduação em

GERIATRIA E GERONTOLOGIA

12 meses
596h
Ensino Híbrido
Aulas práticas em todas as disciplinas
Pré-requisito: Graduação em Medicina

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Pós-Graduação em

GERIATRIA E GERONTOLOGIA

Modalidade: Ensino Híbrido
Duração: 12 meses
Aulas práticas: Em todas as disciplinas
Pré-requisito: Graduação em Medicina
Carga horária: 596h

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Sobre o Curso

Com a Pós-Graduação em Geriatria e Gerontologia, você será capacitado para diagnosticar e tratar as principais doenças que afetam os idosos, desde demências até distúrbios do sono. O curso apresenta uma combinação de aulas teóricas e práticas, permitindo que você aprimore suas habilidades e conhecimentos enquanto resolve casos clínicos do cotidiano.

Os professores do curso são especialistas altamente qualificados, que oferecem abordagens tanto tradicionais quanto novas técnicas. Além disso, todos os materiais de ensino são mantidos atualizados, garantindo um ensino completo e de alta qualidade. A Pós-Graduação em Geriatria e Gerontologia do IBCMED está com matrículas abertas na turma de São Paulo.

PRÁTICAS

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O Objective Structured Clinical Examination – OSCE, ou Exame Clínico Objetivo Estruturado, é um método de avaliação que busca averiguar competências clínicas a partir da execução de tarefas em um intervalo de tempo pré determinado.

Estações online com pacientes, protagonizados por atores e animações de ambientes simulados, são disponibilizadas para a realização de tarefas. O avaliador verifica se os objetivos propostos são atendidos e registra o feedback em documento no formato de checklist, observando a interação do médico com o paciente.

O OSCE é um dos métodos mais confiáveis para avaliação, tanto para certificação profissional quanto para avaliação de profissionais em atividade, tendo sido inclusive utilizado no exame nacional de revalidação de diplomas médicos (REVALIDA).

A Pós-Graduação em Geriatria e Gerontologia oferece o treinamento online de atendimentos simulados. Nesta disciplina, os alunos terão a oportunidade de assistir uma condução clínica da professora com um ator, em um período de tempo determinado, simulando um Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE), a fim de demonstrar e capacitar a turma para a realização da prática do OSCE. Após a simulação, o caso é debatido entre os participantes, esclarecendo todas as dúvidas, numa abordagem que busca conciliar teoria e prática.

Esta disciplina conta com um turno de Rounds Clínicos, onde a professora realiza a simulação de três casos, com atores. Essa atividade objetiva estimular o raciocínio clínico e analítico sobre os casos, estimulando os estudantes a desenvolverem conduções clínicas mais assertivas na sua prática médica, a partir do debate e do compartilhamento de diferentes experiências, articuladas com os guidelines mais atualizados.

Nesta disciplina realizamos um turno de OSCE – Exame Clínico Objetivo Estruturado, os estudantes têm a oportunidade de desenvolver competências clínicas para o atendimento de casos acometidos à pessoa idosa, além de aprimorar suas habilidades para teleconsultas, demanda crescente no cenário contemporâneo, principalmente entre idosos.

ENSINO HÍBRIDO

O que é?

O ensino híbrido considera as diferentes propostas e indicações que relacionadas levam a reflexão e relato de aulas teórico-práticas através da articulação com aprendizagem baseada em problemas (Problem Based Learning – PBL), mas que possam ser realizadas utilizando-se de metodologias ativas articuladas com encontros presenciais.

Prática profissional

Os encontros são planejados e equipados para a prática profissional, dando a perspectiva de um cenário real de um caso clínico. Além disso, no ensino híbrido é oportunizado recursos exclusivos aos cursos tais como: podcasts, workshops, ebooks e atividades como MedRounds e Medquiz para testar seus conhecimentos, dentre outros.

Horário

As aulas presenciais ocorrem bimestralmente geralmente de sexta a domingo (consulte a grade horária da turma vigente). No mês em que não ocorre o encontro presencial, a turma terá uma aula ao vivo com o coordenador do curso ou convidado, onde irão discutir casos clínicos. O encontro ficará disponível no ambiente virtual (IBCMED+).

O que você irá aprender

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A disciplina consiste em uma apresentação completa sobre o envelhecimento, incluindo as características da infecção pelo SARSCoV-2 em idosos. Além disso, serão abordados conceitos importantes no cuidado com a pessoa idosa, como os objetivos da Geriatria e Gerontologia, a interprofissionalidade, o processo de envelhecimento e as teorias biológicas relacionadas a esse processo. Serão discutidos tópicos como a definição de Geriatria e Gerontologia, conceitos fundamentais na Geriatria, dados epidemiológicos sobre o envelhecimento da população, teorias biológicas relacionadas ao envelhecimento e a avaliação geriátrica ampla, incluindo seus objetivos, importância, instrumentos utilizados e aplicação.

Serão discutidos assuntos como as mudanças fisiológicas do envelhecimento, o exame físico de idosos, imunização, farmacologia e rastreamento de doenças. Serão apresentadas em aula as transformações que ocorrem no corpo dos idosos como parte do processo de envelhecimento, as particularidades do exame físico em idosos, o uso de medicamentos em idosos, incluindo farmacocinética e farmacodinâmica, a importância da imunização em idosos e o rastreamento de doenças comuns em pessoas idosas.

Nesta disciplina, serão estudados temas como a Depressão, Delírio, Distúrbios do Sono, Quedas e Tonturas. Serão analisados aspectos como a epidemiologia, fisiopatologia, critérios diagnósticos, instrumentos de avaliação, fatores predisponentes e precipitantes, tratamento farmacológico e não farmacológico e acompanhamento da depressão. Também serão estudados os distúrbios do sono, incluindo as alterações do sono, insônia e tratamento. Também serão discutidas as quedas, sua epidemiologia, causas, consequências, fatores de risco e tratamento. Por fim, abordarão as tonturas, incluindo suas etiologias, características clínicas, investigação e tratamento.

Rounds Clínicos, onde a professora realiza a simulação de três casos, com atores/atrizes. Essa atividade objetiva estimular o raciocínio clínico e analítico sobre os casos, estimulando os estudantes a desenvolverem condições clínicas mais assertivas na sua prática médica, a partir do debate e do compartilhamento de diferentes experiências, articuladas com os guidelines mais atualizados.

Serão abordados temas como Síndromes Demências, Comprometimento Cognitivo e outras condições relacionadas à saúde do idoso, tais como a Incontinência Urinária, Incontinência Fecal e Constipação Intestinal. Serão discutidos aspectos como o conceito, tipos, investigação, tratamento e acompanhamento das Síndromes Demências e Comprometimento Cognitivo. Além disso, serão estudadas as Demências Potencialmente Reversíveis e as condições de saúde mencionadas, incluindo a sua etiologia, fisiopatologia e tratamento.

Serão discutidos assuntos relacionados a Doenças Neurodegenerativas. Isso inclui a Degeneração Lobar Frontotemporal, suas características, incidência, sintomas, diagnóstico, tratamento e acompanhamento, além de seu diagnóstico diferencial; a Demência por Corpos de Lewy, incluindo sua epidemiologia, características clínicas, diagnóstico, tratamento, acompanhamento e diagnóstico diferencial; Demência Associada ao Parkinson, incluindo suas características clínicas, diagnóstico, tratamento e acompanhamento, assim como seu diagnóstico diferencial; e os Sintomas Psicológicos e Comportamentais nas Demências, incluindo suas características e abordagem adequada.

Serão estudados os temas da Demência Vascular e da Doença de Alzheimer, incluindo sua epidemiologia, fatores de risco, fisiopatologia, métodos de investigação, opções de tratamento farmacológico e não farmacológico, e acompanhamento. Além disso, serão discutidos a Síndrome da Imobilidade, incluindo seus critérios diagnósticos, fatores de risco e tratamento, bem como a Úlcera por Pressão, incluindo sua fisiopatologia, fatores de risco, classificação e abordagem.

Será abordada a epidemiologia do envelhecimento, incluindo as técnicas de triagem e avaliação da composição corporal e nutrição. Também serão discutidos o conceito de idoso frágil, polifarmácia e sarcopenia.

Nesta disciplina, será focada a temática dos Cuidados Paliativos. Estes cuidados priorizam a qualidade de vida dos pacientes ao invés da duração. Eles fornecem suporte humano e sensível para pacientes em fases avançadas de uma doença incurável, visando oferecer o máximo de conforto e qualidade de vida possível.

Nossos professores

Ma. Flávia
Gomes Lopes

Coordenadora

Flávia
Navi

Professora

Ma. Lívia
Coelho

Professora

Dra. Luciana
Branco

Professora

Renato
Fabbri

Professor

Nossos professores

Depoimentos

“Eu estou amando o curso, pois tudo o que está sendo passado é atualizado e os professores têm total domínio.”

Priscila Maria Nascimento do Santos

“Curso maravilhoso! Adoro, cada aula supera a anterior. Muito bom mesmo! Me ajuda demais no meu dia a dia, pois consigo por em prática tudo que vejo nas aulas.”

Marianela Hernandez Mota

“Estou muito satisfeita com a metodologia e dinâmica do curso. A primeira aula me deixou mais estimulada para o estudo!”

Patrícia Farias de Souza

Diferenciais do IBCMED

+1
Alunos pós-graduados
+1
Cidades do Brasil
Ensino prático

Treinamentos práticos e atendimentos presenciais

0
Professores mestres, doutores e especialistas
Nota máxima no MEC

Cursos com nota 5 pelo Ministério da Educação

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Certificações

Após conclusão e aprovação no curso, seu certificado será emitido pela nossa parceira, Universidade São Judas, que está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil, tendo conceito máximo institucional EAD (nota 5) na avaliação do Ministério da Educação.

Clique nos logos abaixo para visualizar o link do eMEC.